徐奋：学钢琴宜早不宜迟

欧洲各国的音乐教育各有特点

　 徐奋告诉听众，德国是联邦制国家，每个州乃至每个学校都有自主权。采用各式各样的教材，不收特定教育课程所束缚，成了德国音乐教育的特点。他在德国学习近七年，这个国家从音乐作品严谨和精致的曲调曲风，到演奏者所保留的原汁原味，再到音乐教师严谨认真的态度，都给她留下了深刻的印象》

  “匈牙利是走在音乐教育最前沿的国家之一。所有的器乐教育都由国家组织，种种学校大多附设在全国各级学校或文化馆中，如小千必须要有一年的准备时期。与其他国家不同的是，他们只开发节奏感和听音的能力及学习音乐所必需的读与写的基础要素，并不使用乐器。”徐奋说。

  在徐奋看来，俄罗斯的普通体制跟中国最相似。音乐教育包括三种音乐学校：特殊音乐学校，是培训专业学习音乐的学生；儿童音乐学校；中等音乐学校，是培养一般的音乐爱好者。所学的课程由国家统一规定，大量选用了本国作曲家的作品，让学生自幼就对本国的音乐产生亲近感。

  徐奋喜爱印象派的作品，在讲座中演奏了法国作曲家德彪西的作品。她说，在法国，钢琴系除了学习视奏，视唱练耳，伴奏和室内乐等课程，大部分学生还要学习和声对位法等课程，以及作曲家的知识和写作技巧，因此法国涌现出大批才华横溢的作曲家。

小孩学钢琴宜早不宜迟

　 很多家长问徐奋，小孩几岁学钢琴最好？她的回答是“宜早不宜迟”

  “根据音乐发展心理学的原则，3岁到9岁是早期音乐教育的好时机。3岁时，开始对音高、音响和音色有识别能力。4岁时，学习唱歌时先会歌词，然后是节奏，再是曲调轮廓。6岁时，大脑成长达到80%。8岁时，大脑成长已经达到100%。9岁到10岁时，音乐才能基本成型。18岁以后，就被划分到成人音乐教育阶段了。

   另外也有不少人问徐奋，到了比较大的年龄学习钢琴是否可行？她的回答和前面是一样的：学习音乐宜早不宜迟！

   “其实，人的一生中任何年龄阶段都可以从事音乐学习。当然，不只是懂点音乐、能欣赏音乐，也是有一定的发展空间的，只是程度上略有不同。比如成年人的手指关节已经长成，如果幼年时没有经过训练，在弹奏具有一定技术性的曲子时，手指跑动就会比较困难，简而言之就是弹不快，等等。”

   “但是，学习音乐，学习钢琴，有很多好处，对儿童来说，能促进智力的发展；对成年人来说，能陶冶情操，培养音乐素养；对老年人来说，音乐活动在一定程度上有助于延缓大脑的衰老。”